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“热刺痛、热刺痛仪、同步反馈系统、医学同步反馈系统、多媒体机能同步反馈系统”参数说明
| 是否有现货： | 是 | 品牌： | 正华 |
| 尺寸： | 标准尺寸 | 加工定制： | 是 |
| 类型： | 生物仪器 | 适用范围： | 学校、医院、研究所 |
| 重量： | 标准重量 | 型号： | ZH |
| 规格： | 标准规格 | 商标： | 安徽正华 |
| 包装： | 精包装 | 产量： | 1000 |
“热刺痛、热刺痛仪、同步反馈系统、医学同步反馈系统、多媒体机能同步反馈系统”详细介绍
ZH-200型热刺痛仪
ZH-200热刺痛仪是利用足底测痛法（hargreaves法）辨认自由对热刺激的痛觉反应。采用微电脑控制方式，可自动测定大/小鼠在自由状态下足底光热刺激痛阈时间，操作简便，并且可自动得出测定结果，是用于药理实验中研究镇痛药物的理想实验仪器。
特点:
1、可同时观测3只大鼠或6只小鼠的足趾热辐射刺激实验；
2、微电脑控制方式，F 自动测定动物在自由状态下的足底光热刺激痛阈时间；
3、计时准确，精度高；
4、5-100%的光照强度调节范围，可根据需要进行精确调节；
5、为保护动物不F 灼伤，根据照射强度可灵活设置照射停止时间；
6、实验平台透明化设计，方便操作与清洁；
7、液晶显示屏大容量信息显示方式，动态实时显示当前样本的各项实验数据；
8、可自动存储128条实验记录，自动刷新存储数据，F 可随时查询；
9、轻触式薄膜按键美观方便，使用寿命长；
10、配置外置式热敏打印机，提供数据实时打印功能；
11、具备F PC机数据通讯采集分析功能。
ZH型多媒体同步反馈系统
『多媒体同步反馈系统』由淮北正华生物仪器设备有限公司经多方客户要求及需求，是专门真对生理、药理学实验室所开发，该系统有效地解决了机能实验室教师在动物实验手术演示过程中的围观式教学的弊端和动物机体反应与生理波形的同步集成观察困难的问题，该软件运行于加载TCP/IP协议的Windows2000/XP/2003/VISTA/7网络，主要在局域网络上实现多媒体信息的教学广播，是一款实现在电子教室、多媒体网络教室或者电脑教室中进行多媒体网络教学的非常好的软件产品，集电脑教室的同步教学、控制、管理、音视频广播、网络考试等功能于一体，并能同时实现屏幕监视和远程控制等网络管理的目的。它专门针对电脑教学和培训网络开发，可以非常方便地完成电脑教学任务，包括屏幕广播与点播、屏幕监视、遥控辅导、屏幕录制、屏幕回放、网络考试、网上语音广播、两人对讲和多方讨论、VCD/MPEG/AVI/MP3/WAV/MOV/RM/RMVB等视频流的网络播放、黑屏肃静、同步文件传输、提交作业、联机讨论、远程命令、获取远端信息、电子教鞭、电子黑板与白板、电子抢答、电子点名、网上消息、电子举手、锁定学生机的键盘和鼠标、远程开关机和重启、学生机同步升级服务、远程安装、倒计时、班级和学生管理等，对于传统的辅助教学模式来说，这是一种教学上的突破。
ZH-200热刺痛仪是利用足底测痛法（hargreaves法）辨认自由对热刺激的痛觉反应。采用微电脑控制方式，可自动测定大/小鼠在自由状态下足底光热刺激痛阈时间，操作简便，并且可自动得出测定结果，是用于药理实验中研究镇痛药物的理想实验仪器。
特点:
1、可同时观测3只大鼠或6只小鼠的足趾热辐射刺激实验；
2、微电脑控制方式，F 自动测定动物在自由状态下的足底光热刺激痛阈时间；
3、计时准确，精度高；
4、5-100%的光照强度调节范围，可根据需要进行精确调节；
5、为保护动物不F 灼伤，根据照射强度可灵活设置照射停止时间；
6、实验平台透明化设计，方便操作与清洁；
7、液晶显示屏大容量信息显示方式，动态实时显示当前样本的各项实验数据；
8、可自动存储128条实验记录，自动刷新存储数据，F 可随时查询；
9、轻触式薄膜按键美观方便，使用寿命长；
10、配置外置式热敏打印机，提供数据实时打印功能；
11、具备F PC机数据通讯采集分析功能。
ZH型多媒体同步反馈系统
『多媒体同步反馈系统』由淮北正华生物仪器设备有限公司经多方客户要求及需求，是专门真对生理、药理学实验室所开发，该系统有效地解决了机能实验室教师在动物实验手术演示过程中的围观式教学的弊端和动物机体反应与生理波形的同步集成观察困难的问题，该软件运行于加载TCP/IP协议的Windows2000/XP/2003/VISTA/7网络，主要在局域网络上实现多媒体信息的教学广播，是一款实现在电子教室、多媒体网络教室或者电脑教室中进行多媒体网络教学的非常好的软件产品，集电脑教室的同步教学、控制、管理、音视频广播、网络考试等功能于一体，并能同时实现屏幕监视和远程控制等网络管理的目的。它专门针对电脑教学和培训网络开发，可以非常方便地完成电脑教学任务，包括屏幕广播与点播、屏幕监视、遥控辅导、屏幕录制、屏幕回放、网络考试、网上语音广播、两人对讲和多方讨论、VCD/MPEG/AVI/MP3/WAV/MOV/RM/RMVB等视频流的网络播放、黑屏肃静、同步文件传输、提交作业、联机讨论、远程命令、获取远端信息、电子教鞭、电子黑板与白板、电子抢答、电子点名、网上消息、电子举手、锁定学生机的键盘和鼠标、远程开关机和重启、学生机同步升级服务、远程安装、倒计时、班级和学生管理等，对于传统的辅助教学模式来说，这是一种教学上的突破。
